استراتيجيات تعليمية لزيادة تحصيل الطلاب في المواد اللغوية

تحسين التحصيل الدراسي في اللغة العربية لا يتحقق بالواجبات الكثيرة، بل بأساليب تعليمية ذكية تُحفّز عقل الطالب وتثير فضوله للتعلم.
توضح الدكتورة رانيا مدحت – أستاذة المناهج وخبيرة تطوير التعليم اللغوي – أن المعلم الناجح هو من يجعل اللغة تجربة ممتعة وليست مهمة صعبة.

تشير الدكتورة إلى أن من أهم الاستراتيجيات التي ترفع التحصيل:

• التعلم التعاوني الذي يُشرك الطلاب في مجموعات صغيرة لحل الأنشطة اللغوية.
• الألعاب التعليمية التي تجعل المفردات والقواعد أكثر سهولة في الحفظ والفهم.
• التعلم القائم على المشاريع، حيث يُطلب من الطالب إعداد محتوى لغوي واقعي يعرض فيه مهاراته الكتابية والشفوية.

وترى الدكتورة رانيا مدحت أن نجاح أي طريقة يعتمد على تحفيز الطالب من الداخل، لا على العقاب أو الخوف من الدرجات. فالتعلم الحقيقي يحدث عندما يشعر الطالب بالانتماء للمادة وبمتعة الإنجاز.

وتختم بقولها:

“التعليم ليس منافسة بين الطلاب، بل رحلة بحث عن أفضل ما في كل طالب.”