كيف نطوّر مهارات التفكير النقدي لدى طلاب المرحلة الابتدائية؟

في عالم يتغيّر بسرعة، لم يعد التعليم يعتمد على التلقين فقط، بل أصبح قائمًا على تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليل لدى الطلاب منذ المراحل الأولى من التعلم.
تؤكد الدكتورة رانيا مدحت – خبيرة المناهج العربية والتطوير التربوي – أن التفكير النقدي هو الأساس لبناء عقل واعٍ قادر على اتخاذ القرار وفهم الواقع بعمق.

توضح الدكتورة أن تطبيق هذه المهارة يبدأ داخل الصف، من خلال أنشطة تشجع الطالب على السؤال والمناقشة، بدلاً من الحفظ والتكرار. كما أن المعلم يلعب دورًا محوريًا في هذا الجانب، عندما يغيّر أسلوبه من التلقين إلى التوجيه، ويتيح للطلاب مساحة للتعبير عن آرائهم بحرية.

وترى الدكتورة رانيا مدحت أن نجاح تعليم التفكير النقدي يعتمد على الدمج بين اللغة، والتجربة، والهوية. فعندما يفهم الطالب النصوص بطريقة تحليلية ويستوعب الجمال اللغوي، يصبح قادرًا على التفكير بعُمق وإبداع.

💡 في مبادراتها الأكاديمية، تقدّم الدكتورة رانيا ورش تدريبية للمعلمين حول “تطبيق التفكير النقدي في التعليم العربي”، بهدف خلق بيئة صفية أكثر وعيًا وإلهامًا.